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Argomenti: Competenze
La Competenza imprenditoriale
23/07/21
La Competenza imprenditoriale è una delle Competenze chiave per l’apprendimento permanente indicate dal Consiglio europeo. Vediamone le caratteristiche.
La Competenza alfabetica funzionale
11/06/21
La Competenza alfabetica funzionale è una delle Competenze chiave per l’apprendimento permanente indicate dal Consiglio europeo. Scopriamola insieme.
La Tavola Periodica delle Competenze
27/05/21
In un webinar sul canale YouTube di INVALSIopen i docenti di alcune scuole superiori hanno presentato il modello della Tavola Periodica delle Competenze.
Il Digital Education Action Plan 2021-2027
30/04/21
Il piano d’azione dell’Unione Europea per l’educazione digitale: ripensare l’istruzione e la formazione per l’era digitale.
Educazione civica e esperienze extrascolastiche: la collaborazione Scuola-territorio
09/04/21
L’insegnamento dell’Educazione civica è tornato obbligatorio da quest’anno e sarà supportato anche dal contributo di esperienze extrascolastiche.
La Scuola, strumento per la sicurezza in rete dei ragazzi
30/03/21
Internet non è solo una risorsa, può anche essere fonte di insidie per il benessere. È quindi necessaria un’educazione all’uso del digitale.
Intelligenza Artificiale: sfide e opportunità per la Scuola del futuro
23/03/21
Come evolverà l’educazione nell’era dell’Intelligenza Artificiale? Come preparare gli studenti alle sfide tecnologiche e la Scuola a guidare l’innovazione?
Come inserire l’Educazione finanziaria nel curricolo scolastico
12/03/21
Le Linee guida per lo sviluppo delle competenze di Educazione finanziaria nella Scuola sono uno strumento per la progettazione curricolare.
Non c’è salute senza educazione (e viceversa)
05/03/21
Promuovere l’educazione alla salute favorisce il benessere individuale e collettivo. Per questo la Scuola è il luogo privilegiato per imparare a stare bene.
Le Prove INVALSI per misurare gli effetti della pandemia sulla Scuola
29/01/21
Roberto Ricci ci spiega perché le Prove INVALSI sono lo strumento più adatto per identificare e misurare l’eventuale perdita di competenze negli studenti.
