L'Editoriale

Conclusa la Presentazione del Rapporto INVALSI 2022, Roberto Ricci commenta i risultati della Rilevazione nazionale di quest’anno.

I dati delle rilevazioni standardizzate offrono una lettura attenta dei fenomeni che si realizzano all’interno della scuola.

L’idea che le persone hanno delle indagini valutative che pongono al centro del loro interesse il sistema scuola è cambiata nel tempo.

Leaving no one behind è il motto dell’Agenda ONU 2030. Come fare per rendere concreta questa esortazione dal valore sociale così alto?

In questo Editoriale Anna Maria Ajello ci parla di Aldo Visalberghi, uno dei più illustri pedagogisti italiani.

A due settimane dall’avvio delle Rilevazioni 2024 abbiamo intervistato Alessia Mattei per comprendere l’evoluzione delle Prove nel tempo.

In occasione del centenario dalla nascita di Alberto Manzi abbiamo chiesto a Paolo Mazzoli di parlarci del modo di fare scuola di uno dei più famosi docenti italiani.

Un’intervista a Roberto Ricci per fare il punto su un’annata in cui diversi rapporti di ricerca ha offerto importanti spunti di riflessione.

Patrizia Falzetti, Dirigente Tecnologa e Responsabile dell’Area 2 Servizi Statistici e Informativi, ci illustra le piste di lavoro che si sviluppano nell’ambito della ricerca e della didattica partendo dai dati INVALSI.

PON Valu.E ha voluto costruire con le scuole un processo di autovalutazione da compiere per poter attuare dei percorsi di miglioramento.