Indagini Internazionali

Verso un’istruzione equa e inclusiva

15/10/24

L’equità nell’istruzione, è condizione imprescindibile per sostenere sistemi educativi di alta qualità e realmente inclusivi.

Sviluppare il pensiero creativo nei giovani. Cosa dice PISA 2022

08/10/24

Essere capaci di pensiero flessibile e non convenzionale è essenziale per apprendere e partecipare pienamente alla vita economica e sociale.

L’Educazione finanziaria nelle scuole. Una nuova opportunità

03/09/24

La scuola affronta la sfida dell’introduzione dell’insegnamento dell’Educazione finanziaria nel primo e nel secondo ciclo di istruzione.

Insegnare più lingue. I dati di Eurydice 2023

06/08/24

Garantire a tutti gli studenti l’insegnamento di due lingue straniere fin dall’infanzia è un obiettivo ambizioso in tutti i Paesi europei.

I risultati dell’Indagine sulla Financial Literacy in PISA 2022

27/06/24

I risultati della Prova di Financial Literacy ci raccontano il livello di alfabetizzazione finanziaria dei partecipanti a PISA 2022.

Le competenze per una transizione digitale ed ecologica resiliente

16/01/24

L’edizione 2023 dell’OECD Skills Outlook è dedicata alla transizione digitale e alla sostenibilità ambientale.

Futuro e partecipazione sociale. Il Rapporto Unesco 2023

27/12/23

Il Rapporto UNESCO Re-immaginare i nostri futuri insieme ci sollecita a immaginare modi nuovi o diversi di partecipare alla vita collettiva.

I risultati di OCSE PISA 2022

05/12/23

I risultati di PISA 2022 descrivono i livelli di competenza in Lettura, Matematica e Scienze di quasi 700.000 studenti provenienti da 81 diversi Paesi ed Economie.

Cos’è e come funziona l’Indagine OCSE PISA

04/12/23

Il Programma PISA è un’indagine internazionale promossa dall’OCSE per misurare le competenze degli studenti quindicenni dei Paesi aderenti.

L’educazione alla cittadinanza nell’Indagine IEA ICCS

01/12/23

IEA ICCS è una ricerca internazionale che indaga in che modo i giovani vengono preparati per svolgere in modo attivo il proprio ruolo di cittadini.

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