Argomenti: Povertà educativa

Povertà educativa, adolescenza e scelte per il futuro

04/02/25

L’adolescenza è il momento in cui i giovani compiono scelte importanti, come il percorso scolastico da seguire nel ciclo secondario.

Il rapporto tra i giovani e la scuola nell’Indagine HBSC 2022

27/02/24

Dal 2002 l’Indagine HBSC rileva la percezione che i giovani hanno su alcuni aspetti della loro vita e della loro salute, tra cui la scuola.

Gli italiani e la povertà educativa minorile

25/11/22

L’impresa sociale Con i Bambini ha presentato la quarta edizione dell’indagine Gli italiani e la povertà educativa minorile.

I dati INVALSI per contrastare la fragilità negli apprendimenti

07/10/22

Il Presidente Roberto Ricci ci illustra le azioni dell’Istituto a sostegno della Scuola per la riduzione dei divari territoriali.

Le disuguaglianze nell’offerta di tempi e spazi educativi nella scuola italiana

27/09/22

Save The Children ha pubblicato un rapporto che vuole mostrare la relazione tra disuguaglianze di offerta sui territori e esiti scolastici.

Scuola Futura, la piattaforma per formare il personale scolastico

10/06/22

Scuola Futura è la piattaforma per la formazione del personale scolastico curata dal Ministero dell’Istruzione.

Innovazione, collaborazione e dati per ridurre i divari

25/03/22

A poche settimane dalla sua nomina come Direttore Generale dell’INVALSI, abbiamo il piacere di ospitare nel nostro Editoriale Cinzia Santarelli.

Educare al Digitale, educare con il Digitale

14/12/21

La nostra Newsletter di Dicembre contiene una riflessione sulle potenzialità del Digitale.

VI Seminario I dati INVALSI: uno strumento per la ricerca e la didattica

10/12/21

A pochi giorni dal VI Seminario sui dati INVALSI abbiamo provato a tracciare un bilancio con l’organizzatrice del Seminario Patrizia Falzetti.

L’AbCD per contrastare la povertà educativa digitale

29/06/21

I ricercatori di Save The Children hanno fatto il punto sui divari nelle competenze digitali e sul problema della povertà educativa digitale.

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