Lo sviluppo delle green competences è oggi una priorità educativa globale. La sostenibilità, infatti, coinvolge tutte le componenti sociali e tutti gli ambiti, non solo quelli “verdi”. Acquisire competenze green garantisce perciò di essere pronti per il lavoro del futuro, capaci di contribuire a ridurre l’impatto ambientale e competenti nel rispondere alle nuove sfide della sostenibilità.
Soffermiamoci sulle parole
Promuovere l’apprendimento della sostenibilità ambientale è nell’Unione Europea un obiettivo ambizioso, anche se perseguito in modo differente dai diversi sistemi educativi.
La via più comune per raggiungere questo risultato è l’inclusione delle green competences nel curricolo in modo interdisciplinare, attraverso percorsi di apprendimento basati su progetti. La prospettiva che prevale in Europa perciò è quella cross-curricolare.
Anche quando è una materia separata e interdisciplinare, la sostenibilità ambientale nella maggior parte dei Paesi è tuttavia opzionale e non obbligatoria.
Fonte: Eurydice
Proprio per la rilevanza educativa globale che le competenze green hanno e per la sfida che rappresentano per tutti i sistemi sociali è forse opportuno soffermarci su due parole chiave che le accompagnano: sostenibilità e sviluppo sostenibile.
L’UNESCO suggerisce una distinzione molto importante tra questi due concetti fondamentali in relazione a queste competenze e sottolinea che:
- Sostenibilità indica l’ambizioso obiettivo a lungo termine di raggiungere un mondo più equilibrato
- Sviluppo Sostenibile è l’insieme dei processi e dei percorsi per agire in modo sostenibile e realizzare questo salto di qualità.
Le green competences sono il mezzo attraverso il quale ogni persona può affrontare le sfide poste dagli Obiettivi di Sviluppo Sostenibile (SDGs); queste sfide, proprio perché di valore universale, richiedono a ogni nazione e a ogni settore di lavorare in modo collaborativo e coeso.
Le competenze chiave nel Framework GreenComp
Un obiettivo di elevato valore universale qual è l’educazione alla sostenibilità per preparare le giovani generazioni a contribuire alla costruzione di un futuro pacifico e prospero richiede una visione sistemica, capace di integrare le green competences in tutti i livelli educativi.
È quanto fa il framework GreenComp, che indica 12 competenze chiave strettamente collegate tra loro e raggruppate in 4 aree:
- Incarnare i valori della sostenibilità (Embodying sustainability values) per promuovere l’equità e la cura della natura
- Affrontare la complessità della sostenibilità (Embracing complexity in sustainability) attraverso la capacità di leggere e comprendere i problemi in modo chiaro e in contesti ampi
- Immaginare futuri sostenibili (Envisioning sustainable futures) attraverso un pensiero esplorativo capace di anticipare i cambiamenti per preparare i giovani a scenari futuri diversi
- Agire per la sostenibilità (Acting for sustainability) per passare all’azione attraverso l’iniziativa individuale e l’azione collettiva.
Fonte: ASVIS
In particolare, nel settore dell’Istruzione e Formazione Professionale (VET – Vocational Education and Training) il GreenComp svolge un ruolo cruciale per:
- Aggiornare i curricula con metodi e temi legati alla sostenibilità
- Fornire risorse e guide per i docenti affinché possano far evolvere la propria pedagogia
- Promuovere la collaborazione tra scuole, datori di lavoro e società civile.
Un esempio concreto di questa innovazione è il progetto GreenVETnet (Erasmus+), che ha identificato le competenze green essenziali in settori strategici come il turismo, il commercio, la logistica e l’edilizia a risparmio energetico, creando un’apposita “cassetta degli attrezzi” per gli insegnanti.
Il framework GreenComp fondamento per collaborare
Il framework GreenComp può essere applicato a scuola come un modello flessibile e non prescrittivo, pensato per favorire sinergie tra più interlocutori coinvolti nella promozione e nello sviluppo di questo repertorio di competenze.
Le modalità principali in cui il framework può essere implementato nel sistema educativo sono:
- Integrazione nei programmi scolastici per aiutare gli studenti a sviluppare conoscenze, abilità e attitudini volte a pensare, pianificare e agire con empatia e responsabilità verso il pianeta. L’obiettivo è migliorare la qualità dei percorsi di studio (specialmente nella formazione professionale o VET) integrando temi e metodi legati alla sostenibilità ambientale
- Supporto agli insegnanti nell’aggiornare le proprie conoscenze e la propria pedagogia sulle questioni di sostenibilità, così da offrire e condividere, oltre e linee guida e risorse, anche strumenti pratici per facilitare l’insegnamento delle competenze green in aula.
Il GreenComp costituisce quindi un terreno comune su cui costruire un’efficace collaborazione tra scuole, datori di lavoro, società civile per:
- incoraggiare partnership attraverso il dialogo
- favorire l’orientamento al mercato del lavoro
- incoraggiare la consapevolezza civica per incoraggiare gli studenti a essere cittadini responsabili.
Conclusioni
Acquisire le competenze green non è una scelta accessoria, ma una necessità per rispondere al bisogno crescente di vivere, studiare e lavorare in modo sostenibile. Lo scopo è infatti formare persone capaci di pensare e agire con empatia, responsabilità e cura per il pianeta e per la salute pubblica, garantendo un futuro alle generazioni che verranno.
Nel nostro Paese, come negli altri Paesi europei, la sfida per l’acquisizione di queste competenze è centrale e il Ministero dell’Istruzione e del Merito promuove programmi di formazione in linea con il framework GreenComp, per integrare le competenze verdi sia nei percorsi scolastici tradizionali sia in quelli professionali. Questo impegno si colloca all’interno dell’Agenda Europea delle Competenze, che mira a preparare cittadini e lavoratori capaci di affrontare le sfide della transizione ecologica e digitale.
L’integrazione nei programmi scolastici per aiutare gli studenti a sviluppare conoscenze, abilità e attitudini volte a pensare, pianificare e agire con empatia e responsabilità verso il pianeta. L’obiettivo è migliorare la qualità dei percorsi di studio (specialmente nella formazione professionale o VET) integrando temi e metodi legati alla sostenibilità ambientale.
Approfondimenti
- GreenComp: il quadro europeo delle competenze per la sostenibilità
- Apprendimento per la sostenibilità in Europa: sviluppare competenze e sostenere insegnanti e scuole
- Le competenze per una transizione digitale ed ecologica resiliente
- GreenComp The European sustainability competence framework
- Educatiom for Sustainable Development Goals learninf Objectives
- Rendere verde ogni curriculum
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